轩书科：师者笃行守初心 深耕通识担使命
轩书科，中共党员，副教授、公共课教学部计算机与人工智能教研室主任。从教三十年来，他始终扎根教育教学一线，牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。他坚守讲台、潜心治学，立足人工智能、物理、逻辑学等通识课程阵地，深耕人工智能与艺术设计、传统文化数字化交叉领域，以高尚师德立身，以教学改革赋能课堂，以跨界科研反哺教学，以实干担当推进通识教育建设，育人成效突出，深受师生认可与赞誉。
一、以德立身铸师魂，坚守初心做表率
师者，以德为先。轩书科同志政治立场坚定，坚持以德立身，严格恪守教师职业准则与党纪要求，处处以身作则、为人师表。他以高标准严要求约束自我，深耕育人岗位，先后获评校级师德标兵、优秀共产党员等荣誉称号，任现职以来先后7次在年度考核中获评优秀。担任党支部书记期间，他充分发挥党员先锋模范作用，团结凝聚支部党员，用心服务师生，群众威信高，树立起新时代高校教师的师德标杆，将价值塑造有机融入教育教学全过程。
二、深耕课堂促改革，创新通识育人模式
他长期坚守本科教学一线，主讲《大学物理》《人工智能导论》《逻辑学》等核心通识课程。曾赴中国传媒大学访学，聚焦跨学科教学探索，构建课程思政引领、人工智能赋能的通识育人体系，实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体。
他教学改革成果丰硕，主持教育部教指委等省部级教改项目4项、校级教改项目2项，牵头建成《人工智能导论》《大学物理》两门校级课程思政示范课程。作为第一主编出版的《人工智能导论》（清华大学出版社）入选人社部“十四五”规划教材，参编的《人工智能设计概论》教材获评山东省一流教材；主持教学案例“AI赋能艺术设计：SD及其API的精细化图像生成”获评山东省人工智能学会一等奖。他持续更新教学内容、创新教学方法，着力提升学生的创新思维与综合实践能力。
三、教研融合齐并进，助力交叉学科建设
轩书科同志坚持教研相长、以研促教，聚焦人工智能与艺术设计教育、传统文化数字化交叉研究，主持山东省文旅厅、教育厅、社科联课题3项，参与国家自然科学基金1项，主持横向课题1项，积极推动产学研融合发展。累计发表学术论文60余篇，其中SCI、EI、中文核心期刊收录4篇。
他注重把前沿科研成果转化为教学资源，将交叉学科案例融入课堂教学，将行业前沿动态带进通识课堂，以科研反哺人才培养，有力助推学校交叉学科高质量发展。
四、勇担实干之责，推动通识教育提质升级
为不断完善学校通识课程体系，轩书科同志牵头开设《人工智能导论》《逻辑学》两门校级通识必修课程，育人成果先后被学习强国、齐鲁壹点、山东教育电视台等平台宣传报道，为省内多所高校提供了有益借鉴。
针对学生实践能力薄弱环节，他积极联动校内多部门，对接阿里云等企业搭建AI实践平台，免费为1800余名学生提供算力支持；依托国债项目争取专项资金，建设人工智能通识课程实践平台，打通从理论学习到实践训练的链路，有力推动了学校通识教育改革与教学资源升级。
三十载躬耕讲台，守教育初心不改。轩书科同志扎根教学一线，坚持以德育人、以教改提质、以科研促发展、以实干担使命。面对已取得的成绩，他始终自省自励，以更高标准砥砺自我，以更大热忱投身事业，努力争做新时代“四有”好老师，践行高校教师的时代使命。
耿岳敏：以设计破壁 以笃行致远
耿岳敏，中共党员，视觉传达设计学院讲师。从教九年来，她始终以“设计服务社会”为理念，将专业教学与社会需求紧密结合，在文化传承创新、民生服务实践、教书育人和学术研究等方面持续探索，取得了一系列扎实成果。2026年4月，作为山东工艺美术学院中国国家公园设计与艺术创意团队核心成员，荣获“第27届山东青年五四奖章集体”称号。
一、文化破壁：让传统走进当下
耿岳敏致力于探索传统文化在当代语境下的表达方式。2026年春节期间，她作为核心主创，完成齐鲁民俗网络春晚吉祥物“小马瑞瑞”的设计创作——从形象设计、故事编创到20余款微信表情包开发，将传统生肖元素与现代审美相融合，以数字IP形式进入年轻受众视野。作品上线后，全网传播量达4021.7万人次，登上热搜42次，直播观看量1438.4万人次，创下齐鲁民俗文化传播新纪录，为山东文化“两创”提供了具有参考价值的青年方案。
二、生态赋能：服务国家形象建设
耿岳敏积极响应国家生态文明建设战略，将设计力量注入国家形象塑造。作为核心成员，她深度参与《中国国家公园视觉形象标识标准化设计系统手册》编制工作，该成果填补了国家公园视觉传播体系空白，为生态文明建设的视觉表达贡献了青年智慧。
三、民生扎根：设计落地于生活
在耿岳敏看来，设计的终极价值在于服务人、温暖人。她将专业能力深度嵌入民生服务领域：主创设计的《社区微业·家》标志被山东省人社厅正式采用，服务于全省“社区微业”民生工程；为地方品牌“牡丹有礼”提供包装设计，助力产品溢价30%以上；作品《黄河岸边》获山东省公益广告创新创意大赛银奖，并在山东老商埠落地设计墙绘；《清音正气系列海报》获“青未了”杯廉洁文化作品创作大赛二等奖。她以艺术语言诠释黄河战略与民族团结的时代主题，让设计从图纸走向社区与产业，服务于百姓日常生活。
四、薪火传道：在实践项目中育人
耿岳敏注重在真实项目中培养学生的综合能力。她依托“小马瑞瑞”、国家公园设计等实践项目，引导学生参与从调研到落地的全链条创作，让学生在服务社会的过程中提升专业素养，增强责任意识。2025年，她指导大学生创新创业训练计划获校级立项9项、省级立项1项，荣获山东省暑期“三下乡”社会实践优秀指导教师称号，逐步形成了“项目实战+思政浸润+社会服务”相结合的教学思路，以实践反哺教学、以服务激发创新，实现教学相长。
五、潜心治学：夯实教学基本功
耿岳敏坚持“以研促教、以教彰研”的工作思路，年均承担本科课程10余门、课时超过400学时，主讲《商业插画》获评山东省一流本科课程；建设《品牌与包装》《衍生品设计》两门在线课程，形成“线下精品+线上开放”的课程体系。主持2025年山东省本科教学改革重点项目，出版专著《齐鲁匠魂：探索山东文创设计之道》，2026年获山东省普通高等学校教师教学创新大赛校赛二等奖，在教学创新中持续积累，不断夯实专业基础。
初心如磐，笃行不怠。从民俗IP的传播探索，到国家公园视觉形象的标准建设；从民生服务的持续耕耘，到教书育人的薪火相传——耿岳敏以扎实的专业能力、务实的工作作风和真诚的育人情怀坚守教学一线，在本职岗位上踏实前行，展现了新时代青年教师的担当与作为。
常瑞红：髹漆筑基 匠心育人
常瑞红，现代手工艺术学院漆艺教研室主任、教授、硕士研究生导师。2001年本科毕业于清华大学美术学院漆艺专业，2009年于中央美术学院获硕士学位。自任教于山东工艺美术学院以来，深耕漆艺教学二十余年，助力漆艺专业在全国同类院校中脱颖而出，填补了山东省内高校漆艺本科人才培养的空白。
一、髹漆问道
多年来，常瑞红潜心漆艺创作与学术研究，坚持从现实生活与民族文化中汲取创作养分，致力于实现传统漆艺语言的当代转化。作品入选第十三届全国美展并获铜奖，入选第十四届全国美展进京作品。这份荣誉既是其学术道路上的重要里程碑，也为后续研究与创作奠定了坚实基础。以此成果为支点，她不断锤炼独特的艺术表现形式，多件作品先后入选中国现代手工艺术学院展、全国漆画邀请展、中国好手艺展、第七届中国当代工艺美术双年展、薪技艺、伦敦工艺周等国内外重要专业展览；在鲁班杯、泰山设计杯大赛中分别获得金奖和优秀奖；多件代表作品被中国美术馆、湖北省美术馆等专业机构收藏。
二、薪火相传
在专业教学中，常瑞红构建起“传统技艺＋当代创作＋文创转化”的育人框架，牵头完善了本硕一体化的漆艺教学链条，推动山东区域大漆教育落地生根。她将自身创作实践成果融入课堂，悉心指导学生与青年教师的创作实践，积极鼓励学生参与专业展览和赛事，助力青年一代漆艺人才成长。近年来，她所指导的学生作品在“青未了”及全国大学生“毕业季”工艺美术优秀作品大赛等赛事中累计获得金奖1项、银奖4项、铜奖6项及优秀奖、入围奖若干，教学成果获得广泛赞誉，本人多次获评“优秀指导教师奖”。
三、拓漆筑基
作为学校漆艺专业方向的创建者与负责人，常瑞红始终注重专业发展。她牵头开展行业调研与专家论证，主持编制漆艺方向人才培养方案、课程体系与教学大纲，系统完成专业课程规划、实验室建设方案及实践教学基地对接等基础性工作。在团队建设、特色课程开发、传统髹饰技艺教学落地等方面持续攻坚，不断推进教学模式改革，探索产教融合的育人路径，为专业的长远发展筑牢了坚实根基。
四、漆以致用
为突破传统工艺美术在市场化转化中的瓶颈，常瑞红主动对接地方文创企业、非遗工坊与文化机构，共建实践教学基地，搭建产学研一体化合作平台。近年来，漆艺专业与雅特乐器股份有限公司等地方企业签订校企合作协议，共建大漆吉他研发中心。通过定向培养企业急需人才，定期产出大漆吉他产品，配合企业品牌宣传，在社会上形成了良好的社会效应。立足地方文化产业发展需求，她将教学研究与区域文化建设紧密结合，以人才输出、技术服务与创意研发持续回馈社会，切实发挥了高校专业平台服务产业、赋能地方的作用，显著提升了漆艺专业的行业知名度与区域社会影响力，有力推动了传统漆艺与工艺美术成果的创造性转化与市场落地。
温莹蕾：以实践为犁 深耕育人沃土
温莹蕾，中共党员，建筑与景观设计学院教师、副教授、硕士研究生导师、美国北卡罗莱纳大学教堂山分校访问学者、国家注册城市规划师、山东省旅游景区及度假区评审专家、山东省旅游公共服务专家委员会委员、济南市国土空间规划委员会专家咨询委员会委员。
一、恪守师德初心弘扬教育家精神
以中共党员身份严格自我要求，全面贯彻党的教育方针，将立德树人贯穿育人全过程，严守师德师风第一评价标准，模范践行社会主义核心价值观与教育家精神。2022年获评校级师德标兵，2023年师德考核优秀，立足课程思政一体化建设，将乡村振兴、文化遗产保护、城市更新等国家重大战略嵌入课堂，把家国情怀、社会责任融入专业教学全过程，实现价值塑造、知识传授、能力培养有机融合。
连续多年组建乡村振兴实践队伍开展暑期“三下乡”，先后获评省、市级社会实践优秀指导教师；多次获评省市级社会实践优秀指导教师；落实全员全程全方位育人，跟进学生成长，统筹竞赛指导、毕业设计、实习基地拓展、就业帮扶全链条育人，2025年所带专业就业率位列全校第一，关心关爱学生，激发学生潜能，做好学生成长引路人。
二、深耕课堂教改夯实专业育人根基
坚守教学主阵地，高质量完成教学任务，夯实教育教学基本功。作为省级一流本科专业负责人、教研室主任，牵头完成省级一流本科专业申报建设，搭建“3+2”贯通培养、“艺智人居”虚拟教研室、中外联合授课等多元教学平台，动态调整适配行业与国家发展需求的人才培养方案。
主持省、校级教改、课程思政项目多项，建设校级一流课程，坚持因材施教、以赛促创，指导学生斩获国际赛事、国家级A类、省级高水平设计竞赛奖项20余项，持续提升学生创新实践与综合就业能力，在教学改革、专业建设、提升育人质量方面发挥模范带头作用。
三、坚持求是治学以高水平科研赋能
围绕乡村振兴、城市更新等国家战略需求开展研究，实现教学、科研、社会服务协同发展。先后主持省部级课题5项、厅局级课题5项，完成乡村设计、城市更新、文旅策划横向实践项目30余项；出版学术专著1部，在《城市发展研究》等核心期刊发表中英文论文十余篇，多次开展国际化学术交流，多项成果斩获省市级科研奖励。
坚持以高水平科研反哺课堂教学，将一线落地项目、前沿科研成果转化为课堂教学案例、课程资源与竞赛选题，拓宽学生专业视野，实现教研相长、互促共进。
四、扎根齐鲁大地服务区域发展大局
落实高校教师服务国家与区域发展的时代要求，依托双师型教师、注册规划师专业优势下沉基层、服务城乡发展。近十年带队深入省内二十余个村镇实地调研，多项方案被地方政府采纳。关注社会事业发展，用自己的知识和技术专长服务社会，一方面为城乡设计、发展创意提供智力支持，另一方面作为多个部门的专家库成员，坚持为山东省及济南市的自然资源与规划、文化和旅游、住房与城乡建设、公共资源中心等政府部门提供理论与实践的咨询服务。
魏毅东：潜心育人三十载 丹心热血沃新花
魏毅东，中共党员，人文艺术学院副教授，博士，硕士研究生导师。1995年参加工作，2003年进入山东工艺美术学院，从事专业教学与研究工作。自工作以来，他忠于党与人民的教育事业，恪守教师职业规范，努力提升教学与科研水平，关爱学生。多次荣获学院“优秀共产党员”“重大工作先进个人”等荣誉称号。
一、潜心教学与教研，坚守育人初心
从教多年来，魏毅东先后承担《艺术学概论》等本科课程及《视觉文化与当代艺术研究》等研究生课程教学任务。他治学严谨、精益求精，在教学改革方面持续探索：主持完成山东省级优质研究生课程《视觉文化与当代艺术》及校级教改课题，参与建设国家级一流课程《美学导论》，出版教材《艺术学概论》等。
在竞赛指导与教学实践中，他于2022年获山东省普通高等学校教师教学创新大赛二等奖，指导学生荣获第17届“挑战杯”三等奖。他积极推进课程思政建设，《视觉文化与当代艺术研究》获批2025年山东省高校研究生课程思政示范课程。
二、深耕科研与学术，夯实专业基础
他深耕科研，致力产出高质量成果。出版《视觉文化时代的艺术》等，在《学术月刊》等CSSCI及核心期刊发表论文数十篇。其中《文化产业背景下“手造”的现象学阐释》（《民族艺术研究》，2024年第3期），被中国人民大学复印报刊资料（《文化创意产业》，2024年第6期）全文转载。他主持省级科研课题2项，参与国家社科基金艺术学项目《中国画的现象学诠释》等5项。著作《视觉文化时代的艺术》获山东省第二十六次社会科学优秀成果三等奖、山东高等学校优秀科研成果奖一等奖，为专业教学提供学术支撑。
三、主持专业建设，推动学科发展
2014年至2023年间，魏毅东担任艺术史论专业教研室主任及专业负责人，主持制定教学计划与人才培养方案。艺术史论专业于2020年获批山东省级一流本科专业建设点，2022年获批国家级一流本科专业建设点，实现了学科建设重大突破。
四、勇担学校重任，服务发展大局
他积极响应学校安排，多次承担学科评估、学位点申报等重点工作。多次参与研究生学科评估、硕士学位授权点评估、国家一流专业申报、高水平学科申报等学校重大工作，策划组织两届艺术学青年博士论坛，获评山东工艺美术学院“重大工作先进个人”（2018）、硕士学位授予点合格评估“优秀个人”（2018）等荣誉称号。
五、践行党建引领，发挥“双带头”作用
魏毅东在担任教工党支部书记期间，积极推进基层党建与教学科研双融合、双促进，先后获评学校“优秀共产党员”（2021、2019）、“优秀党务工作者”（2018），并于2020年参加全省哲学社会科学教研骨干研修班学习。
他始终关爱学生成长，以温和人格与人文关怀引导学生健全品格，热心为学生撰写升学推荐信，悉心指导升学与就业，获评学校“先进就业个人”（2024、2019），并四次在年度考核中获评“优秀”等次。
作为一线专业教师，魏毅东表示将继续投身教育事业，在专业教学与科研等工作精益求精、再接再厉，为学校和学院“十五五”期间实现全面高质量发展作出更多贡献。
